|
|
Resultaten
Cijfers over specifieke zorg voor leerlingenBij ‘t
Klokhuis werken de leerlingen zeer individueel. Elke leerling heeft een
eigen leertraject. Dit leertraject kan elk moment bijgesteld worden en waar
extra aandacht nodig blijkt te zijn wordt dat direct gegeven. De
kinderen blijven dus niet zitten en er zijn er het afgelopen jaar geen
leerlingen
versneld vooruitgegaan.
Cijfers over vorderingen in basisvaardighedenOm het niveau van technisch lezen vast te stellen, nemen we 3 keer per jaar de CITO drie minuten test af. Deze toets vergelijkt met behulp van een gestandaardiseerde schaalscore hoe een leerling scoort ten opzichte van het gemiddelde niveau in Nederland. Daarnaast nemen we twee keer per jaar de AVI toets af, deze toets is een richtlijn om te bepalen of een kind individuele vooruitgang boekt. Drie Minuten Test van Cito: In vergelijking met alle leerlingen in Nederland, scoren van de elf kinderen die getest zijn zes leerlingen gemiddeld en vier leerlingen boven gemiddeld. (A is goed, B is ruim voldoende, C is voldoende, D is matig, E is onvoldoende) Startende lezers: Twee leerlingen behaalden een B score. Twee leerlingen behaalden een C score. Middenbouw: Twee leerlingen behaalden een A score. Twee leerlingen behaalden een B score. Eén leerling behaalde een C score. Bovenbouw: Eén leerling behaalde een A score. Eén leerling behaalde een C score. AVI Toets Alle leerlingen waarbij op 9 maart 2001 de toets is afgenomen, zijn sinds de vorige toets van december 2000 tenminste één AVI niveau vooruitgegaan. Middenbouw Drie leerlingen beheersen AVI 5 Eén leerling beheerst AVI 6 Eén leerling beheerst AVI 9+ Bovenbouw Twee leerlingen beheersen AVI 9+
Uitkomsten van ouder-enquete over de kwaliteiten van de school Naar
aanleiding van de ouder-enquête aan het eind van het schooljaar 1999/2000 zijn
we tot de volgende conclusies gekomen: - De ouders zijn zeer tevreden over de relatie met de leerkrachten en het bestuur. -
De ouders zijn zeer tevreden over de kwaliteit en de wijze van onderwijs geven. -
Over de rapportage van de schoolvorderingen is over het algemeen tevredenheid.
Uitkomsten van een sterkte/zwakte analyse van de school Tijdens
jaarlijkse evaluatiebijeenkomsten wordt bekeken wat er komend jaar binnen ons
onderwijs verbeterd kan worden. Tijdens
de evaluatievergadering aan het einde van het afgelopen schooljaar kwam het
bestuur tot de conclusie dat we als school op de goede weg zijn met
betrekking tot de onderwijskwaliteit, het functioneren van de school en het
functioneren van het team. Hoewel
we ons vierde jaar ingaan, zijn er altijd punten die extra aandacht behoeven en
hebben we voor het komende jaar de volgende actiepunten: -
uitbreiden van de leermaterialen; -
uitbreiden van de bibliotheek; -
aandacht voor goede samenwerking van het team; -
uitgebreidere informatieverschaffing naar de ouders; -
uitwisselen van ervaringen met andere NTC-onderwijssituaties; |